ДЕНЬ 1: Погружение в античный ритм имперского города.

Первый день арт-путешествия в Петербург — это точка поворота, с которой начинается внутренняя трансформация. Утром первая художественная практика: пленэр на Неве, где Петропавловская крепость, Троицкий мост, Домик Петра и крейсер «Аврора» станут не фоном, а живыми сюжетами для рисунков. Архитектура Петербурга — ампир, античные ордеры, симметрия и ритм — станет первым «учебником» красоты. И ребёнок, возможно, впервые, увидит: здание может говорить. Через тень, форму, ось, масштаб. Днем — музей современного Российского искусства «Эрарта», где дети поймут: искусство — это не только прошлое. Оно — живое, дерзкое, актуальное. Здесь они начнут размышлять: что цепляет, что отталкивает, что вызывает эмоции? Вечером - посещение Малого Эрмитажа. Дети погрузятся в интеллектуальную роскошь античных залов и познакомятся с сотнями подлинников скульптур Древнего Рима, погостят у Зевса, Аполлона и Венеры, и попутешествуют по залам, где представлены великолепные полотна старых мастеров и руинистов Английской, Французской, Датской школы. Первый день - это начало пути, на котором каждый ребёнок почувствует художником и личностью, умеющей видеть.

Происходит переключение с «рисовать красиво» на «рисовать осмысленно». И главное — он влюбляется в процесс наблюдения и самовыражения. Этот день задаёт вектор всей поездки: видеть — значит чувствовать. А чувствовать — значит уметь говорить на языке искусства.

В первой половине дня дети отправятся на пешую прогулку, во время которой будут не просто гулять, а смотреть — внимательно, как художники. Они пройдут по улицам, застроенным в традициях имперского классицизма и ампира, заметят античные ордеры, величавые колоннады, фронтоны, и почувствуют, как строгость форм сочетается с величием. Санкт-Петербург откроется им как город, выстроенный в соответствии с идеалами Древней Греции и Рима, но воплощённый в духе Российской империи. Здесь дети увидят, как архитектура говорит языком смысла, линии, тени и симметрии.

Посмотрите видео и узнайте ещё больше!

На набережной Невы они проведут свой первый пленэр — практическое занятие, в котором архитектура и природа становятся частью художественного диалога. Под звуки воды и шум города ребята будут делать зарисовки Петропавловской крепости, Троицкого моста, фрегата «Благодать», Домика Петра I, крейсера «Аврора». Они не просто изобразят эти символы — они поймут их характер, их вес в истории. Педагог-художник даст детям ключевые ориентиры: как выбрать композицию, где искать силуэт, что делает зарисовку «живой». Этот опыт станет для них не просто занятием, а новым взглядом на пространство вокруг.

Посмотрите видео и узнайте ещё больше!

Днем дети отправятся в музей современного искусства «Эрарта» — пространство, где классическая строгость города встречается с живым дыханием нового. Здесь они погрузятся в атмосферу смелых решений, неожиданных форм, остроумных инсталляций и масштабных полотен. Посещение музея будет построено как диалог: детям предложат не просто смотреть, а размышлять. Что чувствует зритель, стоя перед абстрактной композицией? Как выглядит идея в цвете? Какие эмоции вызывает «тихая» скульптура или громкое полотно? Именно здесь у детей начнёт формироваться важная мысль: искусство — это не только история, но и личное чувство. Они сравнят строгость классической имперской Петербургской архитектуры с дерзостью современного искусства — и сделают свои первые выводы, что просто красиво, что «цепляет за душу», а что вызывает споры.

Посмотрите видео и узнайте ещё больше!

Малый Эрмитаж — не просто музей, а портал в эпоху, где мрамор дышит, а краски шепчут истории великих цивилизаций. Это здание, созданное Екатериной II для приватных собраний искусства, и сегодня хранит ауру изысканности и интеллектуальной роскоши. Античные залы: здесь, среди белоснежных скульптур Древнего Рима, время замедляет ход. Дети увидят: бюсты философов с глубокими взглядами, словно застывшими в размышлении о вечности; статуи богов и героев — Аполлона с идеальными пропорциями, Венеры, чья грация вдохновляла художников Ренессанса, воинственных цезарей в доспехах; мозаики и саркофаги, рассказывающие о жизни, вечности и мифах, которые стали основой европейской и Русской культуры. Педагог обратит внимание на детали: как скульптор передал складки ткани, как свет играет на полированном мраморе, почему римляне стремились к идеалу. «Эти скульптуры — не просто камни. Это уроки гармонии, которые Петербург впитал в свои колонны и фасады», — скажет он. Поднявшись по парадной лестнице, участники окажутся среди полотен старых мастеров и руинистов: Английские пейзажисты XVIII века, запечатлевшие романтику руин — колонны, поросшие плющом, арки, растворяющиеся в закате; французские классицисты с их строгими композициями и игрой света, напоминающей о театральных декорациях; датские мастера, чьи работы полны меланхолии и любви к деталям.

Посмотрите видео и узнайте ещё больше!

Сегодня в блокнотах участников арт-экспедиции появятся десятки линий, пятен, штрихов. Это будет их первый самостоятельный художественный взгляд на Петербург. А в сердцах — осмысленное чувство, что день прожит с великой пользой. Город раскроется перед детьми как учебник красоты, как сцена для творчества, как пространство смыслов. Это будет только начало, но очень важное — начало пути, на котором каждый ребёнок почувствует себя исследователем, художником и личностью, умеющей видеть.